基于 PDP 课程的领导力提升

前些天参加了公司组织的管理类课程培训,系统的接受一些理论结合实践的管理培训。虽然课程讲得多是网络中常见且日常工作及生活中耳熟能详的内容,但通过老师将课程内容结构化,并通过课堂的形式将内容系统性的梳理一遍之后感觉还是获益匪浅。

其中通过 PDP 的课程相对科学系统的梳理了自我的性格及工作状态,借此开展自我管理及管理他人的领导力提升。其中,特别是在提升领导魄力、完善沟通技巧及对下属的影响及激励部分,触发了自己对日常的深度思考。

基于 PDP 课程的领导力提升
基于 PDP 课程的领导力提升

基于 PDP 课程的领导力提升

认知自我

五种基本的性格类型

  • 支配型(老虎型)
    • 支配型特质
      • 对事情的控制与主导:竞争性、企图心、独立自主、喜欢挑战性工作、结果导向
    • 低支配特质
      • 态度温和、谦逊、没有冲突、和平共存
    • 特质描述
      • 优:领导力强、独立自信、坦率直接、勇敢冒险、推动力强;劣:武断倔强、急性子、控制欲强;情感诉求:忠诚、控制欲、被认同
    • 注意情况
      • 与公司目标保持一致
      • 避免对人过于强势
      • 减低对别人的压力,学会包容,体察别人情绪
  • 表达型(孔雀型)
    • 表达型特质
      • 对他人的影响与带动:积极乐观、善于分享沟通表达、社交性强
    • 低表达型特质
      • 不喜欢表达、重隐私、重思考、不喜欢社交
    • 特质描述
      • 优:激情活泼、精力充沛、乐观幽默、鼓舞人心;劣:话太多、天真炫耀、不踏实;情感诉求:关注、赞美、被接纳
    • 注意情况
      • 做好计划并切实执行
      • 学会聆听
      • 避免轻易承诺
  • 耐心型(考拉型)
    • 耐心型
      • 对他人的配合与容忍:不喜欢拒绝,沉着冷静
    • 低耐心型
      • 性急、快节奏、行动导向
    • 特质描述
      • 优:容易相处、热心助人、耐心低调;劣:缺乏激情、优柔寡断、没主见;情感诉求:和平宁静、没压力、被尊重
    • 注意情况
      • 学会拒绝
      • 要有主见和原则性
      • 减少拖拉、加快行动力
      • 注意心理压力的累积点
  • 精确型(猫头鹰型)
    • 精确型
      • 对规则的遵循和执行:喜精确、重规则、结构分析
    • 低精确型
      • 冒险、打破常规、不喜欢细节工作
    • 特质描述
      • 优:严肃冷静、注意细节、完美主义、喜欢分析;劣:难以取悦、过分敏感、较真挑剔;情感需求:支持、空间、寂静、尊严
    • 注意事项
      • 注意授权
      • 不过分追求完美
      • 大胆尝试
      • 放宽对别人的要求
  • 整合型(变色龙型)
    • 最高值与最低值不超过100分
    • 特质描述
      • 融入环境的弹性:中庸、没有立场、容易适应环境
    • 注意事项
      • 避免被认为太圆滑

数据解读:天生自然/本我

  • D:支配性
    • 目标与方向,是否有主见,高支配性特征
* 目标与方向,是否有主见,高支配性特征
  • E:表达性
    • 人际敏感值
* 人际敏感值
  • P:耐心/步调
    • 正:亲和力/负:工作效率
  • C:精确性
    • 关注细节,求稳不喜欢改变
  • 自信心
    • 自我认知度
      • 200-600之间,社会参考值300
      • 500分为警示点
      • 职级越高,分值越高
* 自我认知度
  • 逻辑
    • 决策类型
      • 感觉
      • 均衡
      • 事实
    • 决策速度
      • 50-150:决策速度正常
      • 150-250:决策速度快
  • 环境敏感度
    • 逻辑起始线与常模线:80分为分界点
* 逻辑起始线与常模线:80分为分界点
  • 能量风格
    • T:爆发推动型
    • S:策略规划型
    • A:行政支持型
    • 管理类 能量风格为 TSA
    • 高度差:倾向度
      • 100 职业倾向性最明显

      • <100 岗位适应性较好
* 高度差:倾向度
  • 能量水平 K 值
    • 心智抗压能力
      • 330 为社会平均值
      • 350-380 较好
      • 550 为警示值
      • 职级越高,K 值越高
* 心智抗压能力

数据解读:本人工作表现

  • 自信心落差:预期完成度
  • 支配性
  • 表达性
  • 耐心/步调
  • 精确性
  • 四个球的落差 100分以内:工作适应期的表现
  • 逻辑(工作量)
    • 动脑量,介于100-200;
    • 均线以上占比:0< 工作关注度(用脑) < 30%
* 动脑量,介于100-200;
* 均线以上占比:0< 工作关注度(用脑) < 30%
  • 满意度
  • 能力损耗
    • 100-150:正常;150-200:一点压力;200-250:疲惫感;250以上:警示值,注意调整

完善自我

成功领导的特质规律

  • D+E(支配型+表达型)
    • 热情积极
    • 推动激励
    • 进取敢为
    • 果决坚毅

领导魄力的有效调整

  • 成功 DNA 卓越特质分析
    • 老虎型
    • 孔雀型
    • 自信心平均400分
    • 感觉型决策模式
    • 工作模式:TSA 排列距离150-250,并以T 为擅长能力
    • 抗压力平均450
    • 特指组合以常模为准,2个在上,2个在下
    • 成功的人特质需占50%
  • 提高领导魄力
    • 提醒自己凡事要有主见
    • 当断则断
    • 从小事锻炼提高
    • 得罪人的事情由制度完成

沟通技巧的不断完善

  • 五种特质人的沟通风格与技巧
  • 如何与领导沟通(四种特质)
  • 如何与下属沟通(四种特质)
  • 同理心沟通
    • 换位思考
      • 三个维度的影响
        • 动机情绪影响
        • 逻辑利益影响
        • 身份形式影响
    • 三个脑
      • 本能脑
      • 理性脑
      • 情绪脑

有效提升管理影响力

  • 影响力来源
    • 依赖感:资源控制
    • 信任感:专家权威
    • 认同感:行为表率
    • 义务感:互助友谊
  • 90后 影响力来源
    • 温柔型权威
    • 专家型权威
  • 领导者影响下属的七大策略
    • 以理服人
    • 商讨咨询
    • 以情感人
    • 关系结盟
    • 讨价还价:慎用,注意掌握主动性
    • 施压强制
    • 阻碍反击

概要:说理是最有效的上行影响策略,友善、笼络、说理是最有效的下行策略

* 以理服人
* 商讨咨询
* 以情感人
* 关系结盟
* 讨价还价:慎用,注意掌握主动性
* 施压强制
* 阻碍反击

领导他人

积极管理下属评价

  • 自我管理
    • 建立识人用人的能力
    • 建立管理者的自信心(350分左右)
    • 建立擅长的工作模式(TSA 150分以内)
    • 具备高抗压力(不低于400)
    • 学习各特质的管理模式
    • 经常保持高满意度

因人而异领导下属

  • 了解各特质人员的行事风格
  • 不同特质给予不同领导的模式
    • 老虎型
      • 以业务发展及决断为导向,侧重目标及绩效管理
    • 孔雀型
      • 以理想实践及影响他人为导向,侧重激励及愿景管理
    • 考拉型
      • 以组织稳定为导向,侧重协助及团队共荣的管理
    • 猫头鹰型
      • 以建立标准及控制为导向,侧重制度及规范的管理
    • 变色龙型
      • 以组织目标为导向,侧重任务型管理

概要:注意培养下属,关注下属的成长与发展运用不同方法增强团队凝聚力

  • 不同特质给予不同领导的模式
  • 管理中的授权

掌握核心激励要诀

  • 激励
    • 满足人多层次、多元化需求

概要:物质需求(加薪、奖金),精神需求(表扬、荣誉、升职等)

* 满足人多层次、多元化需求
  • 工作绩效=个人能力 x 激励
  • 激励的必要
    • 参与约束:预期/公平
    • 激励相容:双赢
  • 潜能发挥的程度受到思维的限制
  • 激励员工八字要诀
    • 想象之中,意料之外
  • 认知对比的原理

PDP 简介

简介

  • 科学的综合测验系统
  • 主要功能模块
    • 基本行为(5-8年的性格特质)
    • 对环境反应(近3-6个月的工作状态)
    • 可预测的行为模式(基于样本大数据的预测)

说明

  • 性格测试没有优劣好坏之分
  • 可以有效调整和改变
  • 只是表征性格特征

课堂书籍推荐

老师随堂书籍推荐

  • 《终身成长》-卡罗尔·德韦克
  • 《心理学与生活》
  • 《才经》/《合伙人》-费洛迪
  • 《只需倾听》-马克•郭士顿
  • 《影响力》
  • 《组织行为学-第十六版》

 

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